INFANT | JUNIOR | SENIOR
Con más de 70 años de trayectoria, Bradford School es el único colegio miembro de la Asociación de Colegios Británicos de Chile ubicado en la comuna de Vitacura.
Nuestro currículum hace suya la educación bilingüe con la dictación del total de las asignaturas completamente en inglés - a excepción de lenguaje - en los niveles Infant a Junior (desde Playgroup a 6to básico), permitiendo una inmersión temprana, natural y progresiva en el idioma; el deporte como componente transversal de nuestro plan formativo con hockey (mujeres) y rugby (hombres) como actividades ancla desde 1ro básico, ampliando las disciplinas deportivas tanto en modalidad participativa como competitiva a partir de cursos superiores, e incorporando el programa de Diploma Internacional (IB) en el nivel Senior.
CARMEN GLORIA LANDERER
Head of Infant School
Play Group a 2° Básico
Educadora de Párvulos, con amplia experiencia en colegios de la ABSCh. Trabaja hace 30 años en Bradford School y el año 2015 asume la Dirección de Infant School.
“Mi visión como colegio es brindar todas las oportunidades para que nuestros niños se desarrollen en un ambiente cálido y de valores universales sólidos, donde la conciencia de cuidar su planeta y medio ambiente es una prioridad (...)
(...)Trabajamos con una mirada del siglo XXI donde los niños son los protagonistas de su aprendizaje, el cual está sujeto a constantes y profundos cambios.
Respetamos sus diferencias y nos nutrimos de ellas, trabajando la importancia de la autonomía, la cual es la base del aprendizaje, los motivamos día a día a tomar decisiones y responsabilidades.
El rol de la familia es fundamental en este proceso educativo así nuestros niños crecerán sanos y felices.
Trabajamos con equipos de profesores calificados y altamente comprometidos con nuestro Proyecto Educativo.
FLORENCIA ACUÑA
Head of Junior School
3° Básico a 6° Básico
Ex alumna egresada el año 2004 de Bradford School. Licenciada en Artes Visuales de la Pontificia Universidad Católica y titulada del Programa de Formación Pedagógica de la misma universidad.
Ingresa al colegio el año 2013 como profesora de arte con jefatura de curso en 6°Básico, asumiendo el cargo de Coordinadora de Junior School el año 2019 y el 2020 comienza su carrera como Head of Junior.
“Junior School es una etapa de transición entre la niñez y la adolescencia, donde nuestro equipo docente tiene un rol fundamental de nutrir la avidez por el aprendizaje de nuestros alumnos con énfasis en el bilingüismo y fomentar el espíritu deportivo y la vida saludable.
Asimismo, uno de los principales objetivos de Bradford es que, nuestros niños y adolescentes tengan un desarrollo socioemocional armónico y pleno que les permita una buena adaptación a los desafíos durante su etapa escolar, potenciando sus fortalezas y destrezas individuales, incorporando diversas estrategias que les permitirán un crecimiento y formación integral para enfrentar la vida”.
OCTAVIO CADET
Head of Senior
Low
7° Básico a 1° Medio
Licenciado en Ciencias con mención en Química de la Universidad de Chile y titulado del Programa de Formación Pedagógica de la misma universidad. Diplomado en Química para Profesores de Educación Media de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa de la Universidad del Desarrollo.
Ingresa al colegio el año 2015 como profesor de química y al año siguiente se inicia en el cargo de jefatura de curso en los niveles I° y II° Medio, cargo que continúa en los años venideros y de manera intercalada en estos niveles hasta el año 2020.
En marzo de 2021 asume el cargo de Jefe del Departamento de Ciencias, para ese mismo año comenzar, desde agosto, su carrera como Head of Senior.
“Los niveles comprendidos en el ciclo de Senior School son trascendentales en el proceso de desarrollo de habilidades y destrezas, es la etapa donde se ponen en marcha acciones que determinan las personalidades y proyectos. Es también una etapa decisiva en donde los y las estudiantes se ven enfrentados a importantes hitos que se transforman en decisiones que determinan los caminos a seguir en el futuro.
Es objetivo de Bradford poder acompañar y guiar a nuestros y nuestras estudiantes en esta etapa final de formación escolar, complementando el desarrollo de habilidades académicas con el crecimiento en valores
trascendentales para enfrentar de manera óptima los desafíos que depara el futuro en medio de un contexto desafiante y en constante cambio”
PÍA WATKINS
Head of Senior
High
2° a 4° Medio
Con una destacada trayectoria en educación y liderazgo pedagógico, asume en 2025 como Head of Senior High a cargo de los niveles III y IV.
"Los estudiantes de II a IV Medio están en una etapa clave en su desarrollo académico, personal y social dentro de la comunidad educativa e insertos directamente en los valores fundamentales de nuestro colegio: respeto, responsabilidad, empatía y honestidad. Este grupo de estudiantes atraviesa por un periodo crucial de autoconocimiento y construcción de identidad, donde su capacidad de reflexión crítica y autonomía les permite asumir roles de liderazgo en la convivencia escolar y ser agentes de cambio positivo. En este proceso, el rol del Head of Senior High es fundamental al guiarlos con un liderazgo cercano y efectivo, promoviendo la comunicación, orientándolos en la resolución de problemas y apoyándolos en sus desafíos académicos y personales (...)"
"Por otro lado, la incorporación del Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (IB) fortalece este proceso al proporcionar una educación integral y desafiante que fomenta el desarrollo de habilidades académicas y personales esenciales. El Programa del Diploma en nuestro colegio se inicia en II Medio y busca formar jóvenes informados, inquisitivos y comprometidos, enriqueciendo la experiencia educativa al alinearse con los valores institucionales, asegurando que los estudiantes desarrollen una visión global y un compromiso ético.
En este desafío, el Head de Senior High tiene la tarea de acompañarlos, ofreciéndoles un entorno de apoyo y guía constante. Al actuar como modelo de los valores del colegio y del IB, promueve un ambiente inclusivo donde cada estudiante pueda alcanzar su máximo potencial, tanto en su desempeño académico como en su desarrollo personal."